浙江省“未来课堂”阶段小结会议顺利召开

2020年11月27日，浙江省“未来课堂”阶段小结会议在杭州顺利召开。浙江省教育科学研究院院长朱永祥出席本次会议，来自20所“未来课堂优秀实践样态”入围学校的校长、学校项目负责人共计40余人参加本次会议。

    杭州市胜利实验学校余国罡老师和杭州绿城育华亲亲学校陆颖校长分别做了主题发言，介绍了胜利实验学校的移动课堂教师先锋队的实践探索以及绿城育华亲亲学校的“技术赋能学校”实施样态。为各入围学校相互交流、相互学习和借鉴提供机会，在听完两所学校的典型经验发言后，入围学校分别交流了各自“未来课堂”项目的实施情况。

    浙江省教科院普教所徐敏娟老师以《打造“未来课堂”的浙江实践》为题做了项目阶段小结，回顾了“未来课堂”项目的进展情况、梳理了“未来课堂”优秀实践样态的成果特点，并就接下去“未来课堂”优秀实践样态的梳理思路进行了明确，提出了明年“未来课堂”的工作重点和目标。浙江省教科院普教所所长林莉以《未来教育的研究动向》，从智慧校园建设、学教方式变革、数字素养、治理现代化等方面介绍了目前全球前沿和热点研究的趋势。

    浙江省教科院朱永祥院长对会议做总结发言。朱院长指出随着“未来课堂”项目的深入推进，这几年时间出现了可喜的变化，从教学内容、学习方式、教学方式等方面都出现了变革，并逐步加深。项目从过去的功能导向转向目标导向、价值导向，形成了较为先进的理念，学校已经能根据自己的办学理念、实践需要构建技术平台，勾画价值功能，取得了不小的进步。朱院长还提出四点要求：一是希望学校能确定研究方向，形成学校研究合力，由分散的研究内容，聚焦到研究的深度；二是学校在梳理研究成果时，要把最有特色和亮点的呈现出来，形成相关主题报告；三是学校在总结时要关注变革与成效的关系，要让技术赋能教育，而不是被技术所绑架；四是要关注教育资源建设，教师本体知识是非常有价值的资源，要重视教育资源的开发与建设。

    本次会议还邀请与会校长和教师参加了首届全国学校大脑高峰论坛，论坛分别在杭州市建兰中学和阿里巴巴西溪园区举行，为项目入围学校提供了学术学习机会。