《中国教育报》报道浙江省普通高中职业技能类选修课项目

  2012年9月4日，《中国教育报·校长周刊》以《为破解高中同质化撕开一道豁口》为题，用整个版面刊载浙江省教育科学研究院承担的普通高中职业技能类选修课改项目试点实施情况，8所试点学校通过先行先试得出“三大结论”：职业技能课改理念被师生普遍认同，课改实施获家长和社会支持，课改效果获师生肯定；并形成了“‘四路径、四方式’的课程开发模式”、“可推广的课程开设模式”、“‘实践主导十职高生助教’的教学新方式”，淬炼了学校的办学品牌。
    该报强调，浙江省正在推行的普通高中课程结构改革，将学生必修学分在削减，而包括知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类选修课在内的选修课程占总学分比例，由过去的19.4%大幅度提高到33.3%，意味着全省今后将不再有统一课表，学校可根据本校实际安排课程，建设满足本校学生发展需要的选修课程。这一举措不仅扩大了高中学生选择学习的空间和时间，也使学校课程设置自主权进一步扩大，为普通高中进一步形成各自办学特色提供了可能。
    据悉，2012年9月11日，该报《校长周刊》将继续追踪报道该项目进展情况，届时《浙江教育科学》2012年第5期将全文转载有关报道。