浙江省第四期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班第二次授课暨考核认证通知

___________老师：
    您好！经研究决定，浙江省第四期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班将于今年8月在浙师大进行第二次授课，并在授课结束后组织A级资格证书考核认证。现将有关事宜通知如下，请各位学员提前安排好工作，准时参加培训与考核认证：
    一、报到时间：8月18日，下午13:00-18:00
        培训时间：8月19日----8月23日
        考核认定时间：8月24日
    二、报到须知
      1. 请上交一份心理辅导活动课教案和个案咨询记录，电子稿发至lina1234@126.com。
      2. 请提前在浙江省教育科学研究院网站（www.zjedusri.com.cn/show.php?IID=2073）下载并填写A级资格证书申请表，在认证时提交给主试考官。
    三、报到地点
    金华俏江南酒店（骆家塘店，057982589111，骆家塘畅达街167号。金华火车西站、汽车西站37、330路公交车骆家塘站下；打的起步价8元（含2元燃油税）；自驾车在金华市区出口下，沿迎宾大道往南，到玉泉西路往西，中国银行对面）
    四、费用
      1. 培训费用：1000元
      2. 考核认证费用：300元
      3. 差旅、食宿等费用自理，回单位报销
    五、考核认证主要内容
    本次培训结束后将组织笔试考核与面试认证，笔试考核合格者将获得A级资格证书培训合格证书，并有资格参加8月24日的A级资格证书认证。
    笔试考核的主要内容为心理辅导的基本理论及理念、心理辅导的基本环节及过程，心理健康教育教师对个别辅导技术的应用能力，以及心理健康教育教师的自我觉察与角色意识。主要参考书目为：刘宣文主编《心理咨询技术与应用》（2006年宁波出版社出版）。
    资格认证主要考察学员个案辅导的理念与技巧以及实际应用能力，认证内容及认证方式参见附件《2008年浙江省中小学心理健康教育教师A级资格证书认证方案》。
    六、联系方式
      电话：15067083078（王老师）
          15067082348（楼老师）

      浙江省中小学心理健康教育指导中心 浙江省学校心理辅导研究会 二〇一一年六月十三日
附件：2008年浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证方案 （试行）     一、申请条件
      1、获得浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书；
      2、获得“浙江省学校心理健康教育骨干教师高级研修班”结业证书或“浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书培训班”结业证书；
      3、从事学校心理健康教育专业工作五年以上，且个别辅导累计超过50小时、心理辅导课累计超过30课时。
    二、申请方式
      1、申请人从浙江省教科院网站（心理健康/资格证书栏目）下载A级资格证书申请表，填写完毕，交县（市、区）中小学心理健康教育指导中心初审；
      2、县（市、区）指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；
      3、省指导中心审核申请人资格，通知符合条件的申请人参加A级证书认证。
     三、认证内容
      1、心理辅导员的职业道德与个性特征
        1．1 热爱咨询事业
        1．2 有助人为乐的高尚品格
        1．3 尊重来访者的人格和意愿
        1．4 不在咨访关系中寻求个人需要的满足
        1．5 没有心理障碍，有积极的自我概念
       2、心理辅导员的知识结构
        1．1 心理学基础理论知识（如发展心理学、社会心理学、变态心理学等）
        1．2 心理咨询的专业知识（如心理咨询学、职业道德与相关法律等方面的理论知识、心理诊断与心理测量的操作知识等）
       3、心理辅导员的专业技能
        3．1 心理诊断技能（能识辨学生中常见的心理障碍与问题）
        3．2心理辅导技巧（包括理性情绪技巧、倾听技巧、行为训练技巧、制定辅导计划等）
        3．3心理测验的应用技能（包括实施、计算与解释等基本技巧）
    四、认证方式
        1、认证方式
            浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证主要采用现场面试的方式进行（结合申请材料），具体有测量作业、案例判断以及模拟辅导等方式。
         2、面试框架与考核标准
            根据国家心理咨询师资格要求，结合浙江省学校心理健康教育的理论和实践，提出以下面试框架：
 

浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书面试框架与考核标准
性格特征(参考)	心理健康（参考）	基础知识与专业技能
自我概念 认知：思维敏锐 情感：乐于助人 行为：现实	没有心理障碍 生活质量良好	心理诊断 （20分） （5—10分钟）	辅导技巧 （70分） （10—15分钟）	心理测验 （10分） （5—10分钟）
		能识别学生中常见的心理障碍和问题	理性情绪技巧 倾听技巧 行为训练技巧 制订辅导计划	实施 计算 解释
考核：不作为重点，根据面试时的表现判断，没有明显的问题就算通过。如果发现有严重的自卑、不善于表达、思维不清晰、喜欢空想等性格问题，则不通过。	考核：适度询问一下是否有心理障碍，生活质量如何。没有明显问题就算通过。如果发现有严重的心理问题，或生活得非常不愉快，则不通过。	考核：提供一个案例，让其判断心理问题；或提出一个心理障碍或问题让其说出典型症状或表现	考核：先告诉对方要求用什么技巧处理问题，再用角色扮演法，由考官扮演受辅者。	考核：询问其心理测验经历，提供一份心理测验结果，让其解释。

      其中，认证内容中职业道德的考核参考各市、县（市、区）指导中心的审批意见，性格特征、心理健康、基础知识与专业技能的考核参见上表。
 
    3、考核等级与面试时间
    浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证实行百分制记分，分三个考核等级：不合格、合格、优秀，60分以下为不合格，60—80分为合格，80分以上为优秀。面试准备时间30分钟，面试时间30分钟。
 
    五、组织安排
    1．组织工作
    浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证的组织工作由浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室承担。原则上每半年举行一次认证，认证地点另行通知。
    2、主试人员
     浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证的主试人员由浙江省中小学心理健康教育指导中心委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”承担，每组2—3人。
    3、认证程序
      3．1 符合条件的申请人在指定时间持认证通知到面试休息室签到
      3．2 签到后由考务人员安排分批进入面试准备室，进行面试前的准备。
      3．3 申请人进入面试室，进行现场面试，主试人员根据考核标准结合申请材料评分。
      3．4 面试结束后由“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”向浙江省中小学心理健康教育指导中心提供认证意见，浙江省中小学心理健康教育指导中心根据认证意见，核发A级资格证书。
   浙江省中小学心理健康教育指导中心      
 
参考试题
一、案例分析与角色扮演
案例1
    某小学生家长非常关心孩子的学习，常常问“成绩如何”、“在班里排名第几？”等问题。该学生性格格内向，看到漂亮文具就爱买，可买了又不珍惜。心情不好时，总拿文具出气：把崭新的橡皮戳得千疮百孔，将铅笔从高处摔下，或是在漂亮的练习本上乱写乱划，然后撕成小纸条……在她的书桌上，总能看到文具被虐待后的“残骸”。
案例2
    某高中学生在中考时只差一分没有上线，父母同意他读自费生。他班上只有他一个自费生。他第一学期还比较努力，考试成绩排在中游。第二学期开始就不肯用功了，成绩开始下降到中下。父母和班主任做工作，但他我行我素，坦言：宁可做个不用功的中下生，也不做死用功的中游生。
案例3
    初中生A与B是好朋友，A很讨厌C，可是B与C越来越好，A非常难过，并警告B不容许与C来往。
案例4
    丽莎是个很聪明可爱的女孩，有点胖，绝对不超重。读小学时，同学们说她有点胖，她并没有觉得不好。上中学后，她开始节食了，每天主要吃苏打饼干和水，凡是含脂肪的食品都不吃；半夜里还起来室内运动一个多小时。她瘦了，瘦得皮包骨，但还是坚持节食和超量运动。经过一年多的心理辅导，丽莎的情况有了改善，她在学校里成绩优良，但怕胖的心理依旧存在。
二、心理测验
    了解中小学常用的心理健康测验如MHT，CBCL等或者更简单的一些测验如抑郁自评量表，焦虑自评量表等。