王健敏副院长来省教科院附小指导语文课程改革工作

    (通讯员 徐立琴)10月18日下午，金色的阳光普照着大地，省教科院附小的语文工作坊成员又一次幸福地得到了省教科院王健敏副院长的亲临指导。在长达两个多小时的相处交流下，工作坊的七位老师对语文课程改革有了更明确的思路，收获是丰厚的。
    省教科院附小经过一年的课程改革实践，在本学期初确定了“玩转数学”、“魔方科学”、“创意语文”、“快乐英语”四门课程作为改革的重点。其中语文从原来的“绘本阅读”、“创意品读”提升到了“创意语文”。
    首先，王健敏副院长仔细聆听了学校领导关于前一个阶段语文课程改革的相关材料的汇报。当王健敏副院长看到工作坊的老师收集到的“音画散文”片段，连连表示肯定。
    接着，王健敏副院长强调“创意语文”的课堂应该是图文并茂的，能全方位地调动学生的听觉、视觉和触觉。在这样的课堂中，学生的思维和情感都能全身心地进入到文本中，能真正地拥抱语文、享受语文。当学生的心灵与课文融为一体的时候，学生肯定是快乐的、投入的。这就是“创意语文”所追求的最高境界。另外，王副院长指出“创意语文”肯定是综合的。当学生进行了深度的情感体验之后，必然有很多想说的话，正所谓“情动而辞发”，此时进行写话的练习，实现读写的完美结合，实现语文的高效。
    最后，王健敏副院长耐心询问了语文工作坊老师关于语文课程改革的想法和思路，以及在改革实践中碰到的问题，并鼓励大家能迈开步子进行自己喜欢的语文课程改革实践，做自己喜欢的语文课堂。
    通过这次语文工作坊活动，大家再一次感受到了王副院长先进的教学理念，也进一步认识到了王副院长不仅是个具有前沿教学理论的专家，也是个具有丰富教学经验的行家。省教科院附小的语文课程在王健敏副院长的指引下，会更具特色。