庆祝教师节传统系列活动专辑

2009，关注学生闲暇世界

言论  “小学生暑期生活论坛”语录

总论   关注学生暑期闲暇生活——浙江省教科院“小学生暑期生活论坛”综述

来论   众说纷纭看暑假

决策参考

农村留守儿童教育问题的几个基本判断       北京师范大学教育学部  莫丽娟  袁桂林

教师发展课堂

试析教师组织公民行为的预测变量       上海师范大学教育学院  朱千伟

启示借鉴

2009年浙江与台湾高考语文试卷的比较分析       山东聊城大学语文教学论研究所  庞新   王明建

PISA测试对我国小学阅读教学的启示        海宁市教师进修学校  虞哲中

科研导航

中小学教师课题精细化指导研究      台州市教育科学研究所  李哉平   三门县教育局教科室  金遂  陈彩堂

论“小课题研究”的一般过程——以矫正倪某四则运算方法为例      杭州市教育科学研究所   金卫国

教师发展与管理

四贴“中药”化“怨气”          金华市站前小学   俞正强

环球讲堂

美国高中的课程与教学      浙江省教科院  林莉  编译

教育顿想

何来如此之多的办学特色？     杭州电子科技大学副教授、博士，北京大学教育学院在站博士后研究人员   贺武华

浙江省教育科学规划2009年度优秀课题选登

生态作业：高中课程改革与学生和谐发展的新探究（一）    富阳市场口中学课题组

教改前沿

谋定而动“活”而有“味”——实效语文课要素简析      温州市第三中学  严桂棠

语文生态课堂的效用环境意识        苍南县教育局教研室   沈小玲

活动教学：初中思想品德课的突破策略      杭州市滨江区教师进修学校  朱秋蓉

基于“微笑书吧”的个性化班集体建设实践研究     建德市新安江第三小学  方卫萍

走进课堂

课例·悟

“成功”课的不成功         常山县天马一小  蒋晓燕

为有源头活水来——《探究性学习中学习情境创设》主题教研活动纪实    衢州第三中学  胡安华

透视·录

让数学教材中的习题产生立体效益       仙居县岭下张小学   张卫星

沙龙·思

让儿童“情感冷漠”在品德课堂中消融与嬗变       温州市苍南县龙港镇第十一小学   孙吕顶

班级管理中的“法”和“情”        温岭市之江高级中学  林作斌

教师手记

特殊的考试           诸暨市王家井镇小   毛戚敏

复印的时光           东阳吴宁一中   王秋珍

我们是一群习得无助的“狗”——有感于教师的习得无助现象      台州市玉环县教科所   徐朝晖

高分“绿叶”何处觅？      乐清市三中  张祥听

剑桥英语与休闲阅读        桐乡市洲泉镇中心小学  倪伟忠