“浙派教育家发展共同体学术研究沙龙”专辑

催生思想  孕育名家——“浙派教育家发展共同体”（小学）学术沙龙掇录

热点关注

“学会宽容”：学生暴力事件的反思        江西师范大学生教育学院教育学博士  蔡连玉

调查与分析

英国科学教师与数学教师的现状调查及其启示      华东师范大学生教育学院课程与教学系   马玮

德育视点

操行评语在中小学德育中的边缘化现象及对策研究      安徽师范大学教育学系   陈玥  王守恒

教师发展与管理

多听老师们说说话       金华市站前小学校长   俞正强

变“个体经营”为“集体联营”——教育人本化呼唤全员班主任制    绍兴市树人小学  吴四娟

专题研讨

高考作文：“平淡朴素”为何不能脱颖而出    乐清市第二中学  张祥听

关注变化  调整策略——为2009年高考语文复习支招     台州市玉环县教育局教研室  徐朝晖  王针桂

教改前沿

论鲁迅教学的批评化追求（二）     东阳中学  许锡强

语文，我能怎么数？——“青蓝”对子叙事研究      绍兴市越城区皋埠镇中学阮海洋

有效开放，有意捕捉，有机整合——小学数学课堂创生与利用学生资源的实践  杭州市求是教育集团  许小娟

浅析农村小学生态道德教育模式的构建    湖州市月河小学  陈明强  邬长义

管理方略

学校管理中的“刚”和“柔”       温岭市之江高级中学  王伟军

提升学校管理执行为的实践         杭州市萧山二中  赵狄宏

浅谈“以人为本”的学校教学管理策略       苍南县教育局龙港学区  陈昌苗

环球讲堂

英国顶尖女校——圣保罗女校        浙江省教育科院  林莉

教育顿想

北大校园的野猫杂草      杭州电子科技大学副教授、博士、北京大学教育学随之而来在站博士后研究人员  贺武华

“思政”新课堂

以项目教学之法  显“综合”“探究”之道——项目教学法在高中政治综合探究课中实践的操作策略     杭州市第七中学  朱佳

走进课堂

·课例·反思·

《最后的盛世》教学案例与反思     温州市苍南县灵溪八中  唐秀丽

·传经·

语文教学要善于选择突破口      三门中学  魏齐

小学数学课堂中合理串联情境例谈      台州市仙居县田市镇中心小学  王淑芳   台州市仙居县实验小学  方平

·透视·

建立实验式教学模式  培养幼儿自主探索精神     永嘉县机关二幼  叶巧赛

·沙龙·

谈赏识性教育的辩证运用        诸暨市江藻镇小  俞燕

谈教师的有效关注              建德市乾潭小学  李建辉

英语课“热身运动”例谈        杭州市萧山区所前镇中  金凤