浙江省首批中小学心理健康教育专业督导师高峰论坛暨首批行政督导师培训班顺利举行



2019-01-16 16:38:33信息来源:浙江教育科学研究院浏览次数:字体:[ ]

2019年1月10日上午,浙江省首批中小学心理健康教育专业督导师高峰论坛暨首批行政督导师培训班在浙江师范大学隆重举行。来自全省通过首批中小学心理健康教育专业督导师资格论证的专业督导师和参加首批中小学心理健康教育行政督导师培训的市、县(市、区)心理健康教育负责人参加了本次论坛。

浙江师范大学副校长李伟健、浙江省教育科学学院院长朱永祥、南京晓庄学院教授陶勑恒、浙江师范大学教授钟思嘉、浙江省教育科学研究院副书记吴贤平、浙江师范大学研究生院常务副院长孙炳海等领导、专家出席论坛。

浙江师范大学副校长李伟健教授代表浙江师范大学致欢迎辞。李伟健副校长指出,浙江师范大学师范类专业正处于一个转型的阶段,心理健康教育正是其中的一项重要内容,近年来,浙江师范大学的心理学专业在不断地发展,聘请了北京大学周晓林教授、南开大学乐国安教授、台湾心理咨商协会前理事长钟思嘉教授作为学科的主力军,并于去年成功申报了博士点,心理学科在全国院校的排名不断上升。他强调,浙江师范大学现在更需要重视内涵建设以及质量的提升,因此,对中小学心理健康教育督导师资格证书认证严格把关是必须的,对专业督导班学员来说获得专业督导师证书并不是终点,还需要终身学习并将这些知识和技能运用到实际工作中去,不断推动浙江省中小学心理健康教育工作的发展。

浙江省教育科学研究院院长朱永祥肯定了浙江师范大学对于全省中小学心理健康教育做出的贡献。朱永祥院长认为,浙江师范大学在方向引领和专业引领上起到了重要的作用,一直以“责任—专业—质量”的精神对待中小学心理健康工作。朱永祥院长指出,中小学心理健康教育受到越来越多方面人员的关注,我们在注重中小学心理健康教育普及的同时,更加关注教师专业化水平建设。我省广大中小学心理健康教育工作者在学校心理健康教育方面发挥着重大的作用,但是学校心理健康教育仍然存在短板,如多数学校缺少专职心理教师、心理健康教育的效果有待进一步提高等。为更好地推进浙江省中小学心理督导体系建设,浙江省中小学心理健康教育指导中心委托浙江师范大学设立浙江省中小学督导总站,加强对全省中小学心理健康教育督导工作的指导。

随后,浙江省教育科学研究院副书记吴贤平宣读了浙江省中小学心理健康教育指导中心关于委托浙江师范大学建立浙江省中小学心理健康教育督导总站的函,浙江省教育科学研究院朱永祥院长与浙江师范大学李伟建副校长共同为浙江省中小学心理健康教育督导总站揭牌。

吴贤平副书记还宣布首届浙江省中小学心理健康指导中心教育专业督导师名单。出席本次论坛的领导、专家为首批中小学心理健康教育专业督导师颁发了证书。

浙江省中小学心理健康指导中心办公室主任庞红卫博士为参会代表解读了《浙江省中小学心理健康教育督导师管理办法》。庞红卫主任认为浙江省在中小学建立心理健康教育督导师队伍是进一步推进全省中小学心理专兼职队伍专业化建设的需求,也是浙江省进一步落实“十三五”教育事业发展规划“心理健康教育建设”专项工程的需要,这是全国首创的创新性举措。庞红卫主任介绍了浙江省中小学心理健康教育督导师管理办法的总体构想以及起草过程,并解读了督导师管理办法的两大核心思想:一是行政督导与专业督导并行,专业提升与工作推进并举;二是推进全省心理辅导网络建设,浙江省在浙江师范大学设立督导总站,并逐步推进全省各地督导分站的建设。庞红卫主任要求获得资格证书的督导师定期进入督导分站开展督导工作,担负起全省心理教师专业提升的重任,担负起推进各地心理健康教育工作的使命。

最后,由全国知名心理学家家、中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统首批注册督导师、南京晓庄学院陶勑恒教授为浙江省首批心理督导师高峰论坛作报告。陶教授重点指出,在社会心理服务体系建设中,心理服务队伍建设至关重要,而专业性和规范性是这项工作的重要保证。陶教授从六大方面介绍了咨询师专业化发展基本素养和要求:咨询师的四个层次、临床知识与技能、科学研究、关系建立、多元文化及中国文化、个案管理。最后,陶教授着重强调了督导工作的重要性,他认为基于胜任力的督导才是有效的督导。随着陶教授精彩报告的结束,本次高峰论坛圆满谢幕。

10日下午至11日上午由浙江师范大学教师教育学院钟思嘉、王志寰教授为首届浙江省中小学心理健康教育行政督导师学员授课。授课内容从为什么建立行政督导展开,深入分析行政督导和专业督导的角色和功能,详细介绍了行政督导的工作内容、督导组织文化的形成、发展学习型组织文化等。采用参与讨论式方式进行,课堂氛围融洽,学员认真聆听,活动取得良好成效。

钟思嘉教授为首届浙江省中小学心理健康教育行政督导师授课

王志寰教授为首届浙江省中小学心理健康教育行政督导师授课


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