关于进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知


浙心指〔2018〕8号
2018-05-14 16:38:56信息来源:浙江教育科学研究院浏览次数:字体:[ ]

各市、县(市、区)中小学心理健康教育指导中心:

自省教育厅办公室《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》(浙教办教科〔201466号)和《关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知》(浙教办教科〔201524号)印发以来,各地积极认真落实,按要求全面开展中小学生心理危机排查工作,目前全省已初步建立了中小学心理危机识别与干预体系,但在具体实施过程中也出现了一些新情况、新问题。为切实改进工作,提高我省中小学校心理危机识别的精准度、干预的有效性以及转介的顺畅度,有效防范心理危机事件的发生,现就进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性通知如下:

一、全面完善中小学心理危机排查制度,提高心理危机排查工作的精准度

1.全省中小学校要根据通知要求每年对本校学生(小学四年级以上学生)进行全面的心理筛查,心理筛查内容包括一般中学生(小学生)心理健康量表、性格量表和家庭情况调查,三方面内容缺一不可,特别是要注重对学生家庭情况的了解。从近几年我省中小学心理危机事件的调研情况发现,绝大部分心理危机事件发生在特殊家庭(如:单亲、离异、重组家庭或极度贫困、亲子关系冲突严重的家庭等)中。各地各学校必须重视做好心理危机的筛查工作,尤其是尚未安装心理检测系统的学校,要借助县(市、区)心理检测平台或心理促进会公益平台(http://sc.psystory.com)全面开展筛查工作。从2018年起,省教育厅将对学校心理危机识别工作进行专项调研,对于没有开展科学检测工作或排查不到位的学校,将进行通报。

2.全省中小学要全面构建班主任、学科教师、心理委员、心理辅导专兼职教师、宿管员、寝室长等人员参与的排查网络,明确各类人员的工作职责,及时上报学校心理危机评估小组。特别是班主任要密切关注学生的心理健康状况,了解每位学生的相关情况,尤其是要掌握有心理问题学生的动向,并定期(建议一月一次)上报心理危机评估小组,必要时要与心理教师共同跟进关注。

3.省中小学心理健康教育指导中心办公室将于20185月初建成省级心理危机上报系统(http://120.199.30.38:9000/test/),该系统分为省、市、县(市、区)、学校四级管理系统。省指导中心将向各级管理系统分配账户,各中小学应通过省级心理危机上报系统定期(每年4月、9月)逐级上报学校心理危机筛查情况以及重大心理危机事件(即三类危机事件)。

二、及时制定分类干预方案,完善危机转介机制,提高心理危机处置有效性

各中小学校要按照浙教办教科〔201466号文件的要求,根据心理危机的类别分类制定干预方案。对于一类危机的学生(即一般心理危机学生),由心理教师协助班主任负责制定干预方案,报年级组备案;对于二类危机学生(即严重心理危机学生),由心理教师协助年级组长制定干预方案,报学校备案;对于三类危机学生(即重大心理危机学生),由心理教师在学校领导的牵头下制定干预方案,并报县(市、区)、市、省指导中心备案。

对于三类危机(即重大心理危机)学生,学校心理危机评估小组经过评估认为已超出学校辅导范围的,建议通知家长及时转介,并做好与家长的协商沟通工作(相关材料见附件1),保存书面记录与录音资料。学校可向家长推荐当地或省内外具备资质的专业咨询机构与医疗机构(见附件2),并做好与专业咨询机构与医疗机构的对接,及时了解学生的诊断与治疗情况。

如治疗恢复后申请重新就读,家长需携带相关证明材料向学校提出申请,学校召集心理危机评估小组,根据相关材料作出继续休学或者回校学习等评估。如认定可以回校学习的,班主任、学科教师、心理委员、心理教师要特别予以关注,定期跟踪记录,并与家长签订书面协议(见附件3),要求家长履行好监护职责并承担相应责任。

为提高家长对学生心理危机的识别与处理能力,省心指办正在制作有关心理危机预防的微电影,预计20189月前制作完成并正式发布。各有关学校要做好宣传教育,及时组织家长收看。同时,省中小学心理健康教育指导中心办公室根据学校心理危机识别与处置工作开展情况,每年视情安排3—4期中小学生心理危机识别与干预培训,重点面向心理健康教育薄弱地区或部分从未安排教师参与心理危机干预培训的学校。从2018年开始,省中小学心理健康教育指导中心办公室将中小学心理危机识别与干预专题培训的名额向上述地区和学校倾斜,并根据培训报名情况,择期进行通报。

三、其他工作要求

1.各地各学校在实施相关工作过程中要注意保护好学生的隐私。

2.各地要高度重视心理危机识别与干预工作,根据浙教办教科〔201524号文件要求,于每年425日前报送相关材料。为便于后续跟踪比对,报送名单采用实名制,同时,学校校长作为第一责任人,对所有报送材料负责。

3.各地各学校要坚持不懈抓好心理危机识别与干预工作,进一步加强心理健康教育工作,特别是要注意做好亲子关系辅导、生命教育、学习压力疏导等工作。

各中小学校如在学生心理检测或问题评估等过程中遇到困难或问题,可与县(市、区)、市中小学心理健康教育指导中心办公室联系,或向省中小学心理健康教育指导中心办公室进行咨询。

联系人:省中小学心理健康教育指导中心办公室付春林,电话:057188830095,邮箱:347649590@qq.com

 

附件1学生心理健康状况告知书.doc

附件2浙江省各地专业心理咨询与医疗机构一览表.doc

附件3心理问题安全责任承诺书.doc

 

 

 

               浙江省中小学心理健康教育指导中心

2018514

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