全省设区市教育科学研究所所长会议日前在杭召开



2017-01-09 13:32:26信息来源:浙江教育科学研究院浏览次数:字体:[ ]

1月5日-6日,2016年全省设区市教育科学研究所所长会议在杭州召开。全省11个设区市和义乌市教育科学研究所所长参加了会议,省教育科学研究院院长朱永祥、副书记吴贤平、副院长王健敏出席会议并讲话。

会上,省教科院领导分别就2016年度普教、心理健康教育、中职课改、课题立项与研究等工作情况进行了总结回顾,并对2017年各自分管的重点工作进行了布置。与会教科所所长交流了各地2016年教科研工作情况和2017年教科研工作思路。通过总结交流、重点讨论,大家深有感触地说,这次会议很重要,也很及时,特别是明确了2017年教科研工作的目标任务,坚定了做好2017年工作的目标任务的信心。不仅起到了相互学习、相互促进、相互提高的效果,而且也开拓了眼界,拓展的思路。

最后,朱永祥院长对这次会议进行了小结。他指出,2017年是党的十九大和省第十四届党代会召开之年,也是推进和实施教育事业“十三五”发展规划重要的一年,深入推进教育改革和发展,落实立德树人的任务是全省教科研工作重中之重的工作,因此要认真谋划好新一年的教科研工作,切实为浙江教育提供智慧。朱永祥院长还结合浙江教科研工作的实际,提出了四点要求。一是要准确定位,有所作为。我省各设区市教科所的编制人数与上海、江苏相比明显偏少,有的附设在教育学院或与教研室合署办公,在人少、事多、任务重的情况下,作为各市教科研领导必须要对工作有一个准确的定位,要切实发挥好自己的专长和优势,在主动为行政决策、教育改革和发展服务中显示地位,做到有所作为;二是切实做好2017年的教科研重点工作。着力在抓好班主任队伍、未来课堂研究、基础教育蓝皮书编纂;50%的中小学心理咨询和健康教育机构和30%的高校心理咨询和健康教育机构达标及300个中小学心理健康示范点和3个高校心理健康示范点建设,中小学校心理危机干预和转介机制、生涯辅导;现代学徒制、中职学校教学工作诊断与改进试点、中职毕业生发展状况调查;重点课题立项与研究等工作下功夫,争取领导和群众满意。三是要抓好重点课题研究和成果推广工作。教育科研是我们这条线的重点,要进一步拓宽研究领域,主动找项目做研究,为教育决策和教育改革发展提供支持,要研究出台激励措施,鼓励教科研人员多出成果。要做好科研成果的推广工作,把成果转化为生产力,切实为教育改革和教育教学服务。四是要加强队伍建设。要重视教科研人员研究能力和服务水平的提升,尤其是要加强中青年科研队伍的培养,通过业务进修、培训、学历提升等方式,促进教科研人员素质和能力的提升,并带动教科研队伍整体水平的提升。

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